有別於藝穗節其他幾齣戲〈僅止於我所見〉，《上課三部曲之二：與神同行》是演員人數最多、口語表達能力相當平均的一齣戲，大概成員多來自於教育現場，經常仰賴語言溝通所致，幾段需要快速轉換語態的台詞，適切而自然。
沙特曾說：人的存在，是自己創造自己。然而這齣以沙特《無路可逃》為發想的劇本，雖然藉由大量獨白讓不同角色說了話，但眾生喧嘩過後，卻是各說各話，誰也沒把對方的想法聽進去，像極了此刻的台灣民主，不巧，也是現行教育體制給人的印象，誰說了算？原劇本透過三個在地獄中不自由的靈魂，探討現實中人的處境，當我們只能「透過別人眼光來界定自己」時，那被制約、無法動彈的其實是我們自己，一如舞台上對立的幾種身分。
劇本寫實且紮實；大風吹的橋段有趣而富深意；至於課桌椅型塑的身體，規矩又僵直，頗符合傅柯理論中所強調的「規訓」，唯一是苦了我這個有點年紀的觀眾，座位真的不好坐。
演出場地：臺北市立松山高級商業家事職業學校- 學生活動中心1F